深化改革，转型创新，全面开创学院事业科学发展新局面
――在学院第三届教职工暨工会会员大会上的工作报告
det365在线平台经理 廖胜刚
（2013年12月27日）
各位领导、老师们：
现在，我代表学院向本次大会作工作报告，请予审议。
一、学院第二届“双代会”以来主要工作
自2010年1月学院第二届“双代会”召开以来的四年，是攻坚克难、艰苦奋斗的四年，是学院抓住机遇、开拓进取、实现又好又快发展的四年。这四年，在公司党委和行政的坚强领导下，全院教职工紧紧围绕“十二五”时期发展规划和第二届“双代会”确定的目标任务，把握科学发展主线，突出转型发展、内涵建设主题，推进改革创新，学院核心竞争力和综合办学实力得到了较大的提高，为全面开创学院事业科学发展新局面奠定了坚实的基础。
一是团队建设再上新台阶。团队建设是学院全部事业的龙头。学院始终把团队建设、学位点申报作为事业发展的头等大事，大力加强团队建设。在2005年获批马克思主义基本原理和思想政治教育两个二级学科硕士点授予权、2009年思想政治教育学科被评为学校重点学科的新的突破基础上，2010年获批马克思主义理论一级学科，在所涵盖的6个二级学科中4个同时招生。2011年马克思主义理论一级学科被学校评为重点建设学科。学院团队建设再创新的成绩。几年来，学院采取请进来与走出去相结合的方式，积极拓展对外学术交流。先后邀请了全国985高校、211高校知名教授12人次来校讲学。组织省级、全国性的学术研讨会6次；组织老师参加全国及省内外各种培训班、进行考察和各类学术、教学交流研讨会达320人次。学科影响力力不断扩大。
二是人才培养取得新成效。人才培养是学校的根本任务，教学是学校的中心工作。四年来，学院牢固树立教学中心地位，高度重视教学工作，强化教学管理，采用各种措施确保教学工作的中心地位，建立与老员工成长成才需要相适应的思想政治教育和管理的制度体系，深入开展“立人教育”，不断提高人才培养质量。学院联系老员工的思想实际，把传授知识与思想教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，把教育与管理结合起来。全体老员工理想信念坚定；学习目标明确、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。研究生、本科毕业生初次就业率稳定在98%以上，每年考取硕士生、博士生的比率位居全校前列。学院创新教师教育模式，推进教师教育综合改革，促进教师教育与专业教育的融合，承担学校师范专业综合改革项目11个，建设3个“三结合”、“双协同”教师教育基地合作共同体。四年来，累计毕业研究生总数84人（23人在高教系统就业），目前在校生77人。本科毕业生152人，在校生171人。研究生、本科生承担各级科研项目80余项，其中省级课题20项，在校发表论文150余篇。员工参加各种比赛成绩喜人，其中获省级以上学术奖励12项（挑战杯1项，省学术节、创新论坛11项）；职业技能等竞赛获校级1-3等奖18个。4年共发展党员176人。优秀毕业生22人。本科生英语等级、计算机等级考试、普通话测试累积通过率名列全校前列。
三是质量工程建设成果突出。质量是学院事业的生命线。四年来，学院紧紧围绕“高等学校本科教学质量与教学改革工程”建设，高度重视，反复学习、深刻领会，将此作为学院上层次、上水平的重要组成部分，开展各类质量工程项目建设，如教学团队、精品课程、优秀教研室、实践基地建设、教学提升计划、教学改革研究、员工创新训练等完整体系。其中，2个校级、1个省级优秀教学团队建设验收合格结题；2009年以来建设的1门省级精品课程、5门校级精品课程验收合格结题；1个校级优秀教研室合格结题；新建思想政治理论课、非师范实践教学基地各1个且建设验收合格；参与教学提升计划教师12人次；获省级教学改革项目5个，校级教改项目30个中已经结题17个；出版新教材5种；建设老员工创新中心1个，校级社科研究基地1个。获省级教学成果奖2个，校级6个。特别是省优秀教学团队、精品课程2013年验收优秀，继续予以支持建设。学院质量工程建设的喜人成绩，在学校起到了很好的激励引领和示范辐射作用，为提升学院人才培养质量提供了有力的支撑。
四是科学研究提升到新水平。公司不仅肩负着传授知识、培养高层次人才的使命，而且是武陵山片区科学研究和创新的主力军之一。学院根据马克思主义理论学科特点，大力发展哲学社会科学，坚持以重大现实问题为主攻方向，加强对全局性、战略性、前瞻性问题研究，推进哲学社会科学咨询服务和应用研究成果的转化，使之更好服务地方经济社会发展的要求。四年来，学院老师承担各级科研项目120多项，其中，国家社科基金4项，教育部等部级项目5个，省级科研项目22项；出版学术专著6部，在省级以上学术刊物公开发表学术论文260余篇（核心87篇）。特别是老员工科学研究发展快速，研究生承担省级课题15项、校级62项；发表论文186篇（核心以上16篇）。本科生承担校级科研项目8项，公开发表论文10篇。科研获奖方面，获湘西自治州、张家界市科技成果等奖6个、省民委研究项目一等奖1个。学院科学研究水平不断提高，通过教学与科研互动的良性互动机制将科研成果转化为教学内容和教学资源，有力地促进了本科教学。
五是教师队伍建设迈上新台阶。教师是学院事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。学院认真贯彻落实党和国家关于加强教师队伍建设的文件精神，努力造就一支规模适度、结构合理、素质优良的团队队伍。随着学院高学历、高层次、高水平团队培养力度的加大以及实施中青年教师学历提升计划，四年来，学院博士学成归来4人，培养博士8人（在读），选送了6位副高职称的教师访学进修。新晋升教授3人，副教授5人。2011年专业合并后，全院专教职工共计53人，其中博士（含在读博士）达到18人，占专任教师38.3%；教授9人，占19.2%；副教授18人，讲师26人。培养了校级学术带头人2人，硕士生导师8人。湖南省高校思想政治理论课优秀教师1人；省青年骨干教师4人；校级教学名师2人，教学新秀2人。湖南省首届优秀中青年思想政治理论课教师1人。建成思想政治理论课省优秀教学团队、思想政治教育专业校级优秀教学团队。学院团队队伍的整体素质不断提升，特别是中青年教师已迅速成长为学院教学、科研和管理的骨干。
六是学院管理水平达到新高度。公司坚持党和国家的教育方针，牢固确立人才培养是高等学校的根本任务，牢固确立质量是高等学校的生命线，牢固确立教学工作在高等学校各项工作中的中心地位，自觉遵循公司产品规律，以科学发展观为指导，强化教风学风管理、学科专业管理、员工教育和就业管理，学院管理水平不断提高。2010年、2011年被评为det365网页版教学管理进步单位；2010年以来被评为det365网页版优秀学位点建设单位、公司产品单位、校级优秀党支部。2012年被评为det365网页版实践教学管理先进单位。2010年、2011年被评为det365网页版科研工作先进单位。2012、2013年被评为det365网页版国防教育先进单位。2011年被评为det365网页版先进党总支。2012年研究生党支部获先进支部称号。特别是学院秉承先进的办学理念，紧扣地方特色，利用资源优势，思想政治理论课教学改革闯出新路子，在2011年全省评估中获得特别高的评价，办学影响力日益扩大。四年来，全体教职工团结协作，爱岗敬业，政治意识、责任意识、积极进取意识、科研意识不断增强，形成了人际关系和谐、民主气氛活跃、科研氛围浓厚的优秀团队。
各位领导、老师们！四年来，学院在团结奋斗中壮大，在抢抓机遇中发展，在改革创新中前进，成绩来之不易。这些成绩的取得得益于公司党委、行政的正确领导和各主管部门的关心支持，得益于学院全体教职工的励精图治、扎实工作，得益于历届领导班子特别是上届领导班子和老领导、老同志打下的良好基础。在此，我代表学院，向历届老领导、老同志和学院全体师生表示诚挚的感谢和崇高的敬意！
我们清醒地认识到，学院事业发展中还存在不少矛盾和问题，主要是办学层次及种类多样引发的结构性矛盾增多；专业人才培养质量有待提高、科学研究以及服务区域经济社会发展能力不强、推进文化传承创新的路径措施不多等问题依然突出；强化特色、注重创新，内涵式发展不够；全面实施素质教育以及专业综合改革成效不大；实现思想政治理论课教学状况明显好转以及推进启发式、探究式、讨论式、参与式公司产品方法改革的任务十分繁重；推进实施学院创新能力提升计划、参与组建产学研战略联盟工作有待突破；教师队伍整体素质有待提高，优秀中青年学术带头人缺乏，等等。这些问题，有些是学院学科专业特殊性引发的，有些是工作不足积累的，有些是办学体制带来的，有些是高等教育发展过程中普遍存在的。我们要以对教育事业高度负责的精神，更加努力做好工作，决不辜负全体师生的期望！
二、对今后学院主要工作的设想和建议
2013年是完成“12.5规划”承上启下的一年，全面完成规划任务剩下两年时间。结合过去四年学院工作的体会以及当今高等教育发展的新的形势，今后两年学院工作的总体要求是：深入学习和全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕学校转型发展、内涵发展主题，牢牢抓住“适应需求、优化结构、强化特色、注重创新”主线，以提高专业人才培养质量和教学实效性为中心，深化改革开放，实施创新驱动战略，稳中求进，开拓创新，扎实开局，大力加强团队建设、专业建设、课程建设、队伍建设、基地建设、教风学风建设，进一步提升学院人才培养水平和科学研究能力，开创学院事业科学发展新局面。
（一）牢固确立人才培养的中心地位，树立科学的高等教育发展观，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，加快推进转型发展
根据学院办学历史、专业特点、区位优势和资源条件等，确定特色鲜明的学科专业办学定位、发展规划、人才培养规格。
全面实施“立人”素质教育，把促进老员工的全面发展和适应社会主义思想文化建设需要作为衡量人才培养水平的根本标准。思想政治教育专业要根据国家教师教育综合改革要求制订人才培养方案，进一步落实文化知识学习和思想品德修养、创新思维和社会实践、全面发展和个性发展紧密结合的人才培养要求。
改革教学管理，创新公司产品方法，实施启发式、探究式、讨论式、参与式教学，强化员工的科学基础、实践能力和人文素养融合发展。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容。实行导师制、小班教学，激发员工学习主动性、积极性和创造性。支持本科生参与科研活动，早进课题、早进团队。改革考试方法，注重学习过程考查和员工能力评价。
进一步强化实践育人环节。制定加强学院实践育人工作的办法。结合专业特点和人才培养要求，制订实践教学质量标准；加强老员工校外实践教育基地建设。加强实践教学管理，提高实习实训、实践教学和毕业论文质量。进一步强化学科竞赛和专业技能训练，广泛开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明、勤工助学和挂职锻炼等社会实践活动。
（二）加强马克思主义理论团队建设，优化专业人才培养结构，加大马克思主义理论与思想政治教育专业应用型、复合型人才培养力度
马克思主义理论一级学科设立以来，团队建设取得重要进展：学科规模拓展，科研成果显著，思想政治理论课教学效果明显提高，队伍素质和人才培养质量不断提升。
新形势下深入推进马克思主义理论团队建设，需要进一步提升团队建设质量，凝炼学科研究方向、优化人才培养方案、提高学科队伍素质，促进学科规范化、制度化建设。马克思主义理论学科要把为党的思想理论建设和为高校思想政治理论课公司产品服务作为团队建设的基本任务。
准确把握马克思主义理论学科内涵和特点，抓住学科发展中带有基础性、导向性和战略性的重要问题，组织力量，汇聚队伍，出思想、出成果、出人才，不断提高团队建设的质量和水平。要自觉地把学科研究方向凝聚到为思想政治理论课公司产品服务上来，并将其中的重大问题纳入团队建设规划。
进一步加强科学研究，深入研究马克思主义经典著作历久弥新的思想价值；深入研究马克思主义理论体系、教材体系、教学体系及其相互联系；深入研究马克思主义在当代发展中的重大问题；深入研究中国特色社会主义理论与实践中的重大问题，推出1-2套经得起实践检验的有影响力的拳头产品和优秀成果。
进一步完善学位授权学科专业布局，实现校级重点学科和重点基地建设的突破。研究生学位论文选题必须符合马克思主义理论学科的要求。改革公司产品机制。完善以科学研究和实践创新为主导的导师负责制。加强研究生课程教学、论文的开题以及写作、中期考核、开题报告、预答辩、学位评定等各环节的研究生分流、淘汰等环节的管理。
（三）加强师德师风建设，按照“一岗双能”、“一身二任”的要求，引导教师潜心教书育人，不断提高学科队伍教师业务水平和教学能力
思想政治理论课、思想政治教育专业教师是高校马克思主义理论学科队伍的主体。要努力提高教师自身的理论素养、业务能力和道德修养，不断强化学科意识，积极参与团队建设。
公司将制定学科队伍建设规划，进一步积聚学科力量，整合资源，以项目为纽带，形成老中青结合的学科队伍。通过几年努力，培养造就有一定影响的马克思主义理论学科领军人物，马克思主义理论学科带头人和教学名师，高素质的中青年理论骨干和教学骨干。
以科学发展观指导教师队伍建设，以选聘配备为基础，以培养培训为抓手，以团队建设为支撑，以制度建设为保障，以实现教学状况明显改善为目标，培养坚持正确的政治方向、理论功底扎实、善于联系实际的教学领军人物、中青年学术带头人和骨干教师。
继续有计划地组织教师参加各级各类哲学社会科学教学科研骨干研修班、到相关的研究基地进行访问研究，以及国内外社会考察和挂职锻炼等多种途径，全面提高学科队伍素质，提升中青年教师专业水平和教学能力。
切实提高教师教学水平。要以教材为教学基本遵循，在教材体系向教学体系转化上下功夫，探索符合公司产品规律和老员工特点的教学方法，提倡启发式、参与式、互动式、案例式、研究式教学。定期组织教学观摩和听评课活动，推广先进教学方法。
完善教研室、教学团队、课程组等基层教学组织，坚持集体备课，深化教学重点难点问题研究。健全老中青教师传帮带机制，实行新开课、开新课试讲制度。完善助教制度，加强助教、助研、助管工作。探索科学评价教学能力的办法。
（四）制定提升学院创新能力行动计划，推进协同创新，探索科学研究面向经济社会发展、与人才培养紧密结合、促进学科交叉融合的新模式
推进学院人文社会科学重点研究基地建设，实现学科研究基地零的突破。积极参与哲学社会科学创新体系建设，探索、参与组建产学研战略联盟，增强马克思主义理论学科的社会服务能力。
开展产学研合作基地建设，和行业、政府以及部门共建合作创新平台。瞄准区域经济社会发展重大理论和现实问题，加强与相关部门和地方政府合作，建设高水平的贺龙与湘鄂根据地研究中心、武陵山片区基层党建研究中心、湖南省人口与社会发展研究中心等研究机构。
坚持“需求导向、全面开放、深度融合、创新引领”原则，瞄准前沿，面向国家战略和区域发展重大需求，以体制机制改革为重点，以创新能力提升为突破口，通过政策和项目引导，大力推进协同创新。探索建立武陵山片区思想政治理论课教学理事会，构建校校协同、校所协同、校地（区域）协同等开放、集成、高效的新模式，产出重大标志性成果。
加强学科研究，力争获得更多高层次项目和重大项目，力争多出高水平的科研成果，获得更多更高级别的成果奖。进一步加强与全国马克思主义理论学科点之间的交流，加强马克思主义学科系统内各学科之间的交流，加强马克思主义理论与哲学社会科学相关学科之间的交流，利用全国高校马克思主义理论学科信息资源共享平台拓展学术研究视野，不断提高教师科研能力。
加强学术组织建设，优化学院学术组织构架，制定学术委员会规则，发挥学术委员会在团队建设、学术评价、学术发展中的重要作用。推进教授治学，发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用。
老师们，过来学院事业的快速发展离不开全体师生的共同奋斗。全面开创学院科学发展新局面更需要我们开拓创新，真抓实干，奋发有为。我们一定要以高度的责任感和主人翁精神，同心同德，攻坚克难，奋勇拼搏，全面推进公司产品改革创新，为谱写学院教育事业的新篇章再创佳绩、再立新功！
谢谢大家！
